Будущие учителя-логопеды, -дефектологи познакомились со спецификой и особенностями коррекционной работы, оборудованием кабинета, организацией образовательной среды, ведением документации.
За время практики студенты пробовали составлять индивидуальные маршруты по преодолению недостатков у воспитанников и учащихся в речемыслительной сфере, планировать уроки и занятия.
Логопеды и дефектологи нашей школы в процессе диагностической работы привлекали студентов к экспресс-диагностике и углубленному педагогическому обследованию детей с речевыми и когнитивными проблемами.
На последних неделях практики студенты самостоятельно провели уроки в 4Г и 5Э классах, а также в дошкольных группах 5 и 6 корпуса.